Багш нарын хувьд сэтгэлгээний өсөлт гэж юу вэ?
Багш нарын хувьд сэтгэлгээний өсөлт гэж юу вэ?

Видео: Багш нарын хувьд сэтгэлгээний өсөлт гэж юу вэ?

Видео: Багш нарын хувьд сэтгэлгээний өсөлт гэж юу вэ?
Видео: МЭРГЭЖЛҮҮДИЙГ хэрхэн бүтээдэг вэ!Димаш, Сүндет 2024, May
Anonim

Хүмүүжүүлэх a өсөлтийн сэтгэлгээ оюутнуудын хувьд энэ нь ихэнх хүмүүсийн хувьд нэн тэргүүний асуудал юм сурган хүмүүжүүлэгчид , Гэхдээ заримдаа багш нар өөрсдөө а-тай ажилладаг тогтсон сэтгэлгээ . Өсөлтийн сэтгэлгээ хүний чадвар, чанар, оюун ухааныг хөгжүүлж чадна гэсэн итгэл үнэмшил юм. тогтсон сэтгэлгээ оюун ухаан, хүний чанар өөрчлөгдөхгүй гэдэгт итгэдэг.

Үүнээс гадна ангид өсөлтийн сэтгэлгээ гэж юу вэ?

Өсөлтийн сэтгэлгээ Энэ нь доктор Кэрол Двекийн боловсруулсан сургалтын онолыг хэлдэг. Энэ нь оюун ухаан, чадвар, гүйцэтгэлийг сайжруулж чадна гэсэн итгэл үнэмшлээс үүдэлтэй юм. Энэ нь оюутнуудыг хөгжүүлэхэд нь тусалж a өсөлтийн сэтгэлгээ , бид тэдэнд илүү үр дүнтэй, үр дүнтэй сурахад нь тусалж чадна.

Цаашилбал, өсөлтийн сэтгэлгээний жишээ юу вэ? Учир нь жишээ : Дотор тогтсон сэтгэлгээ Та "Тэр бол төрөлхийн дуучин" эсвэл "Би бүжиглэхдээ тийм ч сайн биш" гэдэгт итгэдэг. Дотор өсөлтийн сэтгэлгээ , та “Хэн ч юунд ч сайн байж чадна. Ур чадвар зөвхөн дасгал сургуулилтаас л бий болдог.”

Нэмж хэлэхэд өсөлтийн сэтгэлгээтэй байна гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?

Өсөлтийн сэтгэлгээ : "Дотор өсөлтийн сэтгэлгээ , хүмүүс өөрсдийн хамгийн энгийн чадваруудыг хичээл зүтгэлээр хөгжүүлж чадна гэдэгт итгэдэг-тархи, авьяас нь зөвхөн эхлэлийн цэг юм. Энэхүү үзэл бодол нь суралцах хайр, тэсвэр тэвчээрийг бий болгодог бөгөөд энэ нь агуу амжилтанд хүрэхэд зайлшгүй шаардлагатай." (Dweck, 2015)

Өсөлтийн сэтгэлгээ яагаад ангид чухал байдаг вэ?

байх нь өсөлтийн сэтгэлгээ дахь анги Магтаж байна оюутнууд Учир нь оюун ухаан гэхээсээ илүү шаргуу хөдөлмөр нь зөв хүчин чармайлтаар аливаа зүйлийг сурч болно гэсэн итгэлийг бий болгоход тусална. Хэзээ оюутнууд Ухаантай харагдах талаар санаа зовж, сурахад илүү их энерги зарцуулбал тэд илүү их амжилтанд хүрэх болно.

Зөвлөмж болгож буй: